Educação ambiental aliada ao ensino de geografia na educação de jovens e adultos

Abstract

O presente estudo aborda a aliança entre Educação Ambiental e Geografia para o enfrentamento da crise ambiental contemporânea, a desvalorização da Geografia Escolar e a conscientização ambiental dos educandos. Baseada na metodologia qualitativa realizou-se pesquisa sobre o ensino de Geografia ministrado na Educação de Jovens e Adultos da EEIEF Sete de Setembro, por meio da observação sistemática das aulas e pesquisa bibliográfica sobre os temas, EJA e ensino de Geografia. Ademais, efetivou-se atividade geoambiental sobre a temática: trabalho, consumo e meio ambiente na turma da EJA IV. A metodologia do ensino de Geografia é tradicional com aulas expositivas, mas a docente de Geografia busca, por meio do diálogo, promover a reflexão crítica do educandos e unir os conteúdos geográficos ministrados em sala de aula com o contexto sociocultural dos educandos. No desenvolvimento da atividade geoambiental realizou-se debate e discussão com os educandos sobre a temática: trabalho, consumo e meio ambiente e posteriormente construíram-se painéis ambientais com os conhecimentos adquiridos com as discussões. A aliança entre Educação Ambiental e Geografia na escola representa a ruptura com o estado de passividade e conformismo com os problemas ambientais e a degradação antrópica do ambiente, na perspectiva da transformação e melhorias futuras.