Simulators of geological and geomorphological processes: contributions to education and training in geosciences and earth sciences

Abstract

The teaching of Geography, especially in the area of ​​Geomorphology, presupposes a capacity, on the part of the teacher, to make understandable several phenomena and processes that, often, are beyond the empirical knowledge of the student. Thus, using didactic resources such as models, models and multimedia equipment becomes necessary to facilitate the representation of different dynamics that, at different scales, become difficult to understand. In view of this, we present two simulators of geological and geomorphological dynamics constructed from the initiative of students and professors of the "Geology, Geomorphology and Water Resources Laboratory" of FCT / UNESP, with the aim of contributing to the teaching of Geomorphology and Geosciences in general, mainly regarding the teaching of phenomena related to tectonisms, surface runoff and erosive processes.

Author Biographies

João Paulo de Oliveira Pimenta, São Paulo State University Julio de Mesquita Filho, Brazil

Mestrando pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Campus de Presidente Prudente

Isabel Cristina Moroz Caccia Gouveia, São Paulo State University Julio de Mesquita Filho, Brazil

Professora do Departamento de Geografia da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Campus de Presidente Prudente

Ronaldo Celso Messias Correia, São Paulo State University Julio de Mesquita Filho, Brazil

Professor do Departamento de Matemática e Computação da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Campus de Presidente Prudente

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Published
17/12/2018
How to Cite
PIMENTA, João Paulo de Oliveira; GOUVEIA, Isabel Cristina Moroz Caccia; CORREIA, Ronaldo Celso Messias. Simulators of geological and geomorphological processes: contributions to education and training in geosciences and earth sciences. Geosaberes, Fortaleza, v. 10, n. 20, p. 1 - 13, dec. 2018. ISSN 2178-0463. Available at: <http://geosaberes.ufc.br/geosaberes/article/view/679>. Date accessed: 06 oct. 2022. doi: https://doi.org/10.26895/geosaberes.v10i20.679.
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